Corso di Formazione in Gestalt Counselling e ArteTerapia - Triennale

Rivolto a chi desidera sviluppare competenze relazionali per motivi personali, e a professionisti per i quali la relazione d'aiuto è intrinseca nell'esercizio stesso della professione come medici, psicologi, educatori, genitori, insegnanti, operatori sociosanitari, responsabili risorse umane... 

Obiettivi

In Italia il Counselling è una professione emergente che trova applicazione in varie realtà sociali. Il Counsellor “aiuta il cliente ad aiutarsi” a riconoscere e risolvere problematiche , trovare soluzioni creative, instaurare relazioni più soddisfacenti. Il Counseling della Gestalt focalizza l’attenzione sulla piena e libera espressione individuale, lo scambio diretto fra le persone, lo sviluppo dell’autenticità, qualità che possono divenire modalità di cui avvalersi nel mondo; in questo senso il percorso proposto è un programma di formazione personale oltre che professionale. 

Contenuti

• Principi di Psicologia Umanistica, Gestalt, Art Therapy e Body Work
• Fenomenologia ed Esistenzialismo
• Teorie dell'attaccamento: funzione del legame affettivo e costruzione dell'identità
• Individuazione e Differenziazione come base dello sviluppo psichico dell'individuo
• La dinamica del cambiamento: consapevolezza e responsabilità,
• Ciclo di contatto, meccanismi di auto-interruzione ed evitamento
• Il contatto “IO-TU”
• Autoregolazione organismica
• Relazioni socio affettive e sistemi di appartenenza
• Modelli familiari e legami di dipendenza
• Principi di Terapia della Famiglia
• Il problema delle dipendenze (affettive, alcool, droghe, cibo...)
• Processi dell comunicazione verbale e non verbale
• Assertività e Leadership nella vita personale e professionale
• Empatia, ascolto neutrale, attenzione al presente, rispetto della realtà dell'altro
• La relazione che cura: comprensione del bisogno altrui e risposta efficace
• La comunicazione nelle situazioni di conflitto
• Sviluppo emotivo e disagio psichico: tecniche di intervento in Gestalt
• Risveglio e integrazione dei conflitti interni
• La funzione psicofisiologica delle emozioni
• Elaborazione dei sogni
• Uso delle metafore e delle fantasie guidate
• Transfert e Controtransfert: i sentimenti del cliente e quelli dell'operatore, il Counsellor come interlocutore  
• Colloqui di Gestalt Counselling: analisi della domanda e regole del contratto; presa in carico; ascolto empatico, contestualizzare il problema; dal generale al particolare; obiettivi e progetti di cambiamento, alleanza Counsellor-Cliente, sentire e pensare; responsabilità; fine incontri
• Il Corpo e il suo linguaggio
• Psicosomatica: il conflitto nel corpo
• Arte Terapia: l'arte nella relazione daiuto
• Stile personale ed intervento creativo; il limite come risorsa
• Il silenzio come fattore positivo e il principio del vuoto fertile 
• Laboratori creativi: improvvisazione teatrale; scultura e corpo; fiaba e sogni infantili; scrittura creativa e autobiografica; danza dalle emozioni e della natura; improvvisazione musicale con suono, voce e canto; disegnare con la parte destra del cervello; pittura e corpo; collage delle personalità interne e esterne
• Enneagramma e struttura caratteriale
• Il setting nella relazione d'aiuto
• Criteri Etici e Deontologici del Counsellor

Modalità didattica

La metodologia dei corsi è teorico-esperienziale e promuove lo sviluppo personale oltre che tecnico professionale in quanto mobilita le risorse creative di ogni partecipante. La teoria non viene data in "astratto" ma in continua relazione con le esercitazioni e le esperienze pratiche. Le tematiche proposte vengono elaborate nel gruppo con metodologie che permettono di utilizzare la funzione "specchio" fornita dai partecipanti. Il desiderio di lavorare su se stessi e mettersi in gioco è requisito fondamentale alla partecipazione.

Iscrizioni - Costi - Orari

Per l'iscrizione al corso è necessario il diploma superiore. L'iscrizione può avvenire in ogni momento dell'anno poiché è un modello di "Formazione Continua". L'iscrizione avviene dopo un colloquio introduttivo e la partecipazione ad un week-end di prova gratuito che dà la possibilità alla persona di comprendere il lavoro ed è un buon metodo selettivo per ambo le parti. Il corso si sviluppa in un week-end al mese per dieci mesi all'anno e uno stage intensivo residenziale all'anno. Il costo annuo è di € 1.500,00 pagabili a rate bimensili. Il costo degli intensivi è di € 300,00. Orario del week-end: Sabato 15-19 Domenica 10-18

Sede

Istituto Gestalt Bologna Via Lame 106, Bologna istituto@gestaltbologna.it

Attestati

• Attestato in Consulente della Relazione d'Aiuto rilasciato al termine del triennio d'aula (450h)
• Diploma in Professional Gestalt Counsellor rilasciato al completamento del percorso formativo (950h) così suddivise: 450h d'aula, 440h di tirocinio, 60h di supervisione, la presentazione di un elaborato scritto concordato e di almeno dieci schede bibliografiche. A percorso ultimato è possibile sostenere l'esame Aico per iscriversi agli elenchi regionali dei Counsellor (Registro AICo)
• Approfondimento: gli allievi che desiderando approfondire tematiche specifiche possono seguire un ulteriore anno di corso e un altro intensivo (150 ore). Le ore sono ritenute valide per il tirocinio

 Diplomi sono accreditati dall'AICo e dal CNCP

Per iscriversi compilare il MODULO apposito e inviarlo a istituto@gestaltbologna.it
Per ogni altro chiarimento e contattare il docente del corso: Dott. Margherita Biavati 335 6897862

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Tirocinio

Finalità

Il programma del tirocinio ha lo scopo di completare e ampliare la prima parte del percorso formativo d’aula attraverso una esperienza pratica di Counselling in uno dei diversi ambiti di intervento (440 ore): Counselling individuale, di coppia, familiare o di gruppo, socio-sanitario, educativo, aziendale. Il tirocinio va poi completato con la Supervisione (60 ore)

Programma e Struttura

 Il Tirocinio Supervisionato si struttura in 500 ore, in parte autogestite dall’allievo, in parte concordate con il Docente, atte ad offrire una gamma di esperienze il più ampia possibile. Il tirocinante è tenuto a documentare e certificare ogni attività svolta. Le tipologie di esperienze possono includere ambiti differenziati, tenendo conto che alcune modalità sono obbligatorie (Colloqui, Tesi, Supervisione, Redazione del Curriculum):

• Pratica di Counselling: Colloqui individuali e/o di gruppo (50-100 ore)
• Organizzazione e Progettazione di interventi di Counselling (50 ore)
• Assistenza, Affiancamento, Tutoring di professionisti già esperti durante incontri di Counselling individuale o di gruppo (100-150 ore)
• Redazione del Curriculum specifico comprendente i libri letti e i libri relazionati per iscritto (50-100 ore)
• Esperienze Formative supplementari concordate (50-100 ore)
• Studio e Ricerca: partecipazione a convegni, conferenze, dibattiti (20-40 ore)
• Approfondimento di alcune tematiche fondamentali per dare forma alla tesi finale (50-100 ore)
• Supervisione: 60 ore

Supervisione (60 ore) 

Periodicamente il tirocinante deve di portare in Supervisione aspetti o problematiche inerenti alla sua esperienza diretta e pratica del lavoro di Counselling. Il tirocinante è tenuto a riassumere nel "Libretto di Tirocinio" gli aspetti più rilevanti della sua esperienza, segnalando un feedback sulle attività svolte.

Competenze Relazionali Richieste

Attraverso questa seconda parte del percorso di Counselling lo studente potrà maturare competenze relazionali e affinare abilità e strumenti metodologici specifici quali:

• Gestione del Setting: impostare e mantenere una relazione finalizzata all’aiuto individuando in ogni fase gli strumenti adeguati e gli aspetti connessi
• Analisi del problema: facilitare la consapevolezza di sé e delle situazioni problematiche
• Progettare: ipotizzare ed impostare un piano di intervento
• Motivare: sostenere e mobilitare, se necessario, le risorse interne del cliente
• Formare: ampliare le conoscenze del cliente in merito alle abilità necessarie alla soluzione dei problemi
• Monitorare: analisi della domanda, valutazione nel corso dell’intervento, verifica finale 
• Costruire progetti; ricerche bibliografiche; stesura della tesi finale, preparazione di materiale didattico, elaborazione di dati e ricerche.

Valutazione e Attestazione 

L’esame finale è suddiviso in una parte teorica e in una parte pratica: nel colloquio l’allievo presenta la tesi e viene valutato l’effettivo raggiungimento degli obiettivi formativi; la parte pratica consiste in una simulazione di una relazione di Counselling. L’esame è indispensabile per il conseguimento del "Diploma di Counselling"

SCARICA IL LIBRETTO DI TIROCINIO
E IL CODICE ETICO DEI COUNSELLOR 

Bibliografia

Testi Classici

Bowlby J. “Attaccamento e perdita” (Boringhieri)
Cardinal M. “Le parole per dirlo” (Bompiani)
Erickson M. H. “La mia voce ti accompagnerà” (Astrolabio)
Horney K.: “Nevrosi e sviluppo della personalità” (Astrolabio)
Jung C.G. “Ricordi, sogni, riflessioni” (Rizzoli)
Kohut H. “Narcisismo e analisi del sé” (Boringhieri)
Maslow A. H. “Motivazione e Personalità” (Armando) 
Sechehaye M. A. “Il diario di una schizofrenica” (Giunti)
Watzlawick P. “Pragmatica della comunicazione umana” (Astrolabio) 
Miller A. “Il dramma del bambino dotato e la ricerca del vero sé” (Boringhieri) 
Miller A. “L'infanzia Rimossa” (Boringhieri) 
Berne E. “A che gioco giochiamo” (Bompiani) Berne E. “Fare l’amore” (Astrolabio)
Rogers C.R. “Terapia centrata sul cliente” (Psycho) 

Psicologia – Counselling 
Delisle G. “I disturbi della personalità” (Sovera)
Falabella M “ABC della psicopatologia” (Magi)
Goleman D. “Intelligenza emotiva” (BUR)
Leonard L. S. “Testimone del Fuoco” (Astrolabio)
Ross E. K. “La morte e il morire” (Cittadella)
Ruggieri, V. “L’esperienza Estetica. Fondamenti Psico-Fisiologici” (Armando)
Carotenuto A. “Vivere la distanza”  (Bompiani)
Carotenuto A.  “Attraversare la vita” (Bompiani) 
Stettbacher K. “Perché la sofferenza” (Garzanti) 
Toneguzzi D. “Introduzione al Counselling” (Edigestalt) 
Schellenbaum P. “La ferita dei non amati (Red) 
Lorenz K. “L’anello di Re Salomone” (Gli Adelphi) 
Mead M. “Sesso e Temperamento nelle società primitive” (Il Saggiatore) 
Norwood R. “Donne che amano troppo” (Feltrinelli)

Gestalt 
Ginger S. “La Gestalt: Terapia del “con-tatto emotivo” (Mediterranee) 
Mazzei S. “Scritti” (IGBW Cagliari) 
Naranjo C. “Per una Gestalt viva” (Astrolabio) 
Perls F.: "Io, la fame e l'aggressività" (Angeli) 
Perls F. “L’approccio della gestalt” (Astrolabio) 
Perls F. “La terapia gestaltica parola per parola” (Astrolabio) 
Perls F. “Qui ed Ora” (Sovera) 
Polster E. M. “Terapia della Gestalt integrata” (Giuffrè) 
Polster E. M.“Ogni vita merita un romanzo” (Astrolabio) 
Polster E. M. “Psicoterapia del quotidiano” (Erickson) 
Quattrini G.P. “Fenomenologia dell’esperienza” (Zephiro)
Quattrini G.P. "Per una psicoterapia Fenomenologico-Esistenziale (Giunti) 
Biavati M. “La relazione che cura” (Dheoniane) Bologna 
Clarkson P. “Gestalt-Counseling” (Sovera) 
Simkin J. "Brevi lezioni di Gestalt" (Borla) 
Zinker J. “Processi creativi in psicoterapia della Gestalt” (Angeli) 
Schiffman M. “Autoterapia Gestaltica” (Astrolabio) 
Perls; Hefferline; Goodman: "Teoria e pratica della terapia della Gestalt" (Astrolabio)

Enneagramma 
Naranjo C. "Carattere e nevrosi" (Astrolabio) 
Palmer H. “Enneagramma” (Astrolabio)

Terapia Corporea
Downing G. “Il corpo e la parola” (Astrolabio) 
Lowen “Il linguaggio del corpo” (Saggi) 
Miller A. “La rivolta del corpo” (Cortina) 
Reich W. “La funzione dell’orgasmo” (Il Saggiatore) 
Dethlefsen T. “Malattia e Destino” (Mediterranee)

Tarapia della famiglia 
Bandler R. Grinder J. Satir V. "Il cambiamento terapeutico della famiglia" (Borla) 
Satir V. “In famiglia come va?” (Impressioni Grafiche) 
Selvini Palazzoli M. “Giochi psicotici nella famiglia” (Raffaello Cortina) 
Whitaker C. “Considerazioni notturne di un terapeuta della famiglia” (Astrolabio) 
Carli L. “Attaccamento e rapporto di coppia” (Raffaello Cortina) 
Hoffman L. “Principi di terapia della famiglia” (Astrolabio)
Jellouschek H. "Le regole dela coppia. Relazioni che funzionano, crisi che fanno crescere" (Apogeo) 
Bowen M. “Dalla famiglia all’individuo” (Astrolabio) 

Arte Terapia 
Cameron J. “La via dell’Artista” (Longanesi) 
Edwards B. “Disegnare con la parte destra del cervello” (Longanesi) 
Goldberg N. “Scrivere Zen” (Ubaldini) 
Grotowski, J. “Per un Teatro Povero.”, (Bulzoni) 
Moreno, J.L. “Manuale Di Psicodramma. Il Teatro come Terapia.”, (Astrolabio) 
Moreno, J.L. “Il teatro della spontaneità” (Di Renzo) 
Orioli W. “Far teatro per capirsi” (Macro) 
Stanislavskij, K. “Il Lavoro dell’attore su se stesso” (Laterza) 
Ruggieri, V. “L’identità In Psicologia e Teatro.”, (Magi) 
Warren, B. “Arteterapia in educazione e riabilitazione” (Erickson)

FACOLTATIVI 
Alessandrini, M. “Tra Teatro e Follia” (Magi) 
Alschitz, J. “La Grammatica dell’attore, Il training”  (Ubulibri) 
Barba, E. “La Canoa di Carta. Trattato di Antropologia Teatrale" (Il Mulino) 
Bateson, G. e M.C. “Dove gli angeli esitano” (Adelphi) 
Braidotti, R. “In metamorfosi. Verso una teoria materialistica del divenire” (Feltrinelli) 
Cruciani, F. “Lo Spazio del Teatro” (La Terza) 
Danon M. “Counselling. L’arte di aiutare ad aiutarsi” (Red) 
Diderot, D. “Il Paradosso dell’attore”, (Editori Riuniti) 
Duncan I. “Lettere dalla danza” (La casa Usher) 
Fabbrini A. Melucci A. "L'età dell'oro" (Feltrinelli) 
Feyerabend, P.K “Contro il metodo -Una teoria anarchica della conoscenza” (Feltrinelli) 
Ferretti, F. “Fiabe tuareg-Leggende degli uomini del deserto” (Giunti) 
Loria, N. “Dal corpo allo strumento musicale” (Magi) 
Mastropaolo M.: “Il sé rivelato” (Angeli) 
Polla-Mattiot: “Riscoprire il silenzio. Arte, musica, poesia, ascolto e comunicazione” (Baldini) 
Wittgenstein, L. “Causa ed effetto. Lezioni sulla libertà del volere” (Einaudi)
Sudres, J.L “L’arte-Terapia con gli adolescenti”, (Magi) in ristampa