Corso di Counselling Relazionale Pedagogico SocioSanitario - annuale

Il corso è rivolto a educatori, genitori, insegnanti che cercano nuovi punti di vista per accompagnare nella crescita, bambini, adolescenti e giovani e alle persone che operano in ambito sociale e sanitario e gestiscono quotidianamente situazioni di forte emotività e conflitto

Obiettivi

Educare significa “Aiutare ad Aiutarsi” e diventare capaci di ascoltare i figli a riconoscere i propri bisogni così che possono individuare, in base al proprio sentire, ciò che è buono o dannoso per loro, acquistando fiducia e stima in sè stessi. Ipotesi fondante di questa concezione è che l’essere umano ha una tendenza naturale verso l’auto-realizzazione e se respira fin da bambino un’atmosfera di fiducia e libertà e non viene messo in dubbio il suo valore personale, è indotto a scegliere strade positive e costruttive.

Contenuti

• Sviluppo della capacità empatica per sapersi mettere nei panni dell’altro e poter condividere le emozioni senza sentirsi sopraffatti
• Ascolto neutrale per imparare a cogliere il contenuto emozionale dei messaggi e i significati dietro le parole
• Ridefinizione dei confini relazionali: autorità, autorevolezza, trasgressione
• Sviluppo dell'autenticità: uscire dal paradigma del ruolo per far emergere le proprie potenzialità, predisposizioni e limiti 
• Consapevolezza emozionale: la funzione delle emozioni (paura, rabbia, dolore, allegria)
• Comunicazione verbale e non verbale
• Relazione diretta o manipolativa: riconoscere le motivazioni dell’altro senza proiettare, sminuire, indagare, negare, giudicare
• Riconoscimento dei giochi relazionali (famiglia, coppia, gruppo di amici, team di lavoro) per trasformare i conflitti in occasioni di crescita, conoscenza reciproca, benevolenza
• Sviluppo della creatività per intervenire in modo più efficace nelle diverse circostanze, attivare il piacere di esprimersi, avere iniziativa, trovare risposte creative
• Potenziamento delle capacità di confronto nel lavoro d'equipe  
• Elaborazione del tabù della morte per poter stare a contatto con persone con gravi patologie e saper sostenere perdite e distacchi
• Favorire la gestione dello stress e la prevenzione del burn-out
• Etica e Responsabilità nella relazione con l'altro

Metodologia

La teoria viene data in continua relazione con le esercitazioni e le esperienze pratiche. Le tematiche proposte sono elaborate in gruppo con le metodologie "attive" della Gestalt e del Teatro che permettono di utilizzare appieno la funzione “specchio” fornita dai partecipanti.

Iscrizione- Costi- Orari

L'iscrizione può avvenire in ogni momento dell'anno poiché è un modello di "Formazione Continua". L'iscrizione avviene dopo un colloquio introduttivo e la partecipazione ad un weekend di prova gratuito che dà la possibilità alla persona di comprendere al meglio il lavoro ed è un buon metodo selettivo per ambo le parti. Il corso è annuale si sviluppa in un week-end al mese per dieci mesi e uno Stage Intensivo residenziale. Il costo annuo è di € 1.500,00 pagabili a rate bimensili. Costo dell'intensivo è di € 300,00. Orario week-end: Sabato 15-19 Domenica 10-18

Sede

Istituto Gestalt Bologna Via Lame 106, Bologna istituto@gestaltbologna.it

Docente

Igor Reggiani, Gestalt Counsellor, Arte e Teatro Terapeuta, Esperto in conflitti di lavoro, Socio AICo, Vice-Direttore I.G.B.
Dott. Claudia Capucci Giurista, Gestalt Counsellor,  Socio Formatore AICo, Conduttrice in gruppi di Auto-aiuto e di Counselling
 

Attestato

DATE 

Per iscriversi compilare il MODULO apposito e inviarlo a annuali@gestaltbologna.it 
Per chiarimenti telefonare alla Dott. Margherita Biavati 335-6897862
Per contattare il Docente del corso: Igor Reggiani 348-8992119 

Gennaio Aiutare ad aiutarsi; il colloquio nella relazione di Counselling
Febbraio Il contatto con il dolore; sofferenza, cambiamento, trasformazione
Marzo  Lo sviluppo del bambino; dalla dipendenza all'autonomia
Aprile   Le emozioni come competenze; riconoscere, esprimere e farsi dirigere dalle proprie emozioni
Maggio La struttura della comunicazione, verbale, non verbale, diretta o manipolativa
Giugno  Ascolto empatico; il senso del mondo per l'altro
Settembre  Linguaggio responsabile; la verità espressiva
Ottobre Sistemi e conflitti relazionali; potere, competizione, riconoscimento dei bisogni, scambio
Novembre Autoregolazione organismica e ciclo di contatto; sensazioni, emozioni, scelte responsabili, soddisfazione e ritiro
Dicembre Relazione di coppia: intimità, amore, sessualità e potere - Relazione genitori-figli:tradizione e cambiamento; sicurezza e libertà

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